четверг, 20 июня 2013 г.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
1. Формування чіткого оцінювання для учнів продуктів їх діяльності (презентація, публікація, вікі-стаття), що дозволить їм об'єктивно оцінити свою роботу.
2. Разом з учнями можна розробити лист-контролю роботи  всієї групи в цілому.

Модуль 7. Рефлексія

Для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів дуже доречним є використання блогів, де можна не лише прослідковувати етапи роботи учнів над проектом, виставляти учням певні допоміжні матеріали, а й давати рекомендації у вигляді коментарів.
Використання вікі-статті дає можливість вносити певні корективи як вчителю, так і учням під час просування над проектом. Використання ІКТ під час проекту розширює можливості як учня, так і вчителя.
Під час роботи над проектом учні групи, яка працює над питанням "Розвиток біології - шлях у щасливе майбутнє?" повинні будуть створити вікі-статтю, а для контролю, консультацій, обмін думками між вчителем, учнями буде створено блог.

Модуль 6 Рефлексія

Ми обговорили проблеми безпеки учнів в інтернеті. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни

Модуль 5 Рефлексія

У цьому модулі я поділилась з колегами своєю презентацією та методами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів

Модуль 4 Рефлексія

Встановили навчальні цілі та важливі поняття обраної теми від яких формулюватимуться основні запитання, які формулюють ціль проекту

Модуль 3. Рефлексія

Я встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми від яких формулюватиму основні запитання

Модуль 2 Рефлексія

Вчитель і учні у ході уроку розробляють публікації по вивченим текстам . Проекти надають широкі можливості для навчання, залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів можуть бути сформовані навички самостійної дослідницької діяльності й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння